SER DOCENTE ALFABETIZADOR - ENTRE O ENSINAR E O APRENDER.
DOCÊNCIA E FORMAÇÃO CULTURAL: LEITURA LITERÁRIA ENTRE PROFESSORES E CRIANÇAS.
ALFALETRAR: CONTEXTO E PRÁTICAS.
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E FORMATIVA: UM MEIO PARA ASSEGURAR AS APRENDIZAGENS.
O PAPEL DE CADA UMA DAS AVALIAÇÕES.
O USO DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E FORMATIVA PARA O PLANEJAMENTO.
LINGUAGEM ORAL E LINGUAGEM ESCRITAS: PRÁTICAS E INTERAÇÕES.
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO.
AS PRÁTICAS DE ORALIDADE E ESCRITA COMO OBJETOS DE CONHECIMENTOS QUE NECESSITAM SER ENSINADOS E APRENDIDOS NA ESCOLA EM CONTEXTOS SOCIAIS SIGNIFICATIVOS.
CRIANÇAS COMO LEITORAS DE TEXTOS CONCEPÇÕES E ESTRATÉGIAS DE LEITURA.